Undervisningsplan+for+studerende

** Undervisningsplan for klimaprojektet ** **(1. ****udgave d. 26/8 2009) **
 * Geografi - 4. årgang Hold 26.41 **

** __Fase 1__: Uge 36-38: Forberedelsesfasen **. Indblik i fagligt og fagdidaktisk indhold & tilrettelæggelse af undervisningen af eleverne fra Enghøjskolen.  **__ Fase 2: __**** Uge 39: Produktionsfasen **. Den grønne temauge afholdes på Enghøjskolen. Det er her en eller evt. flere 9. klasser, i samarbejde med studerende på 4. årgang, arbejder på en film der skildrer klimakrisen **__ Fase 3: __**** Uge 40: Evalueringsfasen **. Vi evaluerer forløbet både på holdet og med klassen. **__ Fase 4: __**** Uge 41: Opfølgende fase **. Mandag, tirsdag, onsdag & torsdag arbejder de studerende på afpudsningen af filmprojekterne i samarbejde med eleverne ude på Enghøjskolen ** __Fase 5:__ **** Uge 43-46: Praktik **. Her er der en mulighed for at de studerende trækker på nogle af de erfaringer som de netop har gjort sig i filmproduktionsforløbet. - Klimafilmprojektet – Præsentation af projektet, konkurrencen, samarbejdet med Enghøjskolen, Wikien, etc., - Introduktion til klimaproblematikkerne – hvad er klima? Klima over tid og hvilke faktorer er med til at påvirke klimaet - Evt. et dokumentarprogram om klimaproblematikken (tages evt. i forbindelse med fredagens modul hvor i arbejder selv) - Igangsætning af planlægningsarbejde ||
 * Klimaprojektet falder, i tre projektfaser, og to opfølgende faser **
 * Uge 46: Vinderfilmen udpeges **
 * ** Uge ** || ** Dato og **
 * tidspunkt ** || ** Tema ** || ** Litteratur og deadlines ** || ** Mål ** ||
 * ** 36 ** || ** Manddag **
 * d. 31/8-09 **
 * 13.00-17.00 ** || Præsentation af det kommende år i grove træk Hvor står vi? Hvad mangler vi? Kommende arbejdsopgaver og deres placeringer, herunder indhold i mandags – og fredagstimerne. Tanker om resten af linjefagsforløbet og oversigtsplan

Se listen nedenfor. Tanken er at der shoppes løs i listen. Nogle artikler ligger i basen og nogle som pdf i mappen ”Klimafilm-projekt” i Fronterrummet

Læs bl.a. GFU s. 102- 113 Geografiske verdensbilleder s. 174- 182 - GFU s. 113-123 Geografiske Verdensbilleder s. 182–189 || - at holdet bliver rustet til at arbejde videre med skitser til arbejdet med klassen. Dette mål arbejdes der videre med i løbet af ugen og skitserne præsenteres for de hinanden i forbindelse med fredagens modul hvorefter de lægges ind i Wikien - at holdet kan redegøre for forskellige elementer i klimaproblematikken og at holdet kan forklare disse elementer for elever. Her tænkes bl.a. på hvordan de astronomiske forhold varierer - at holdet får en indsigt i de større klimadebatter og bliver i stand til selv, i grove træk, at kunne forklare hvad debatterne går ud på, at kunne pege de forskellige synspunkter ud og kunne redegøre for kompleksiteten i debatten, på et overordnet plan || Ideer og tanker om hvordan tilrettelæggelsen af undervisningen kan gribes an || Se ovenfor || - at der efter modulet oploades skitser til hvordan der skal arbejdes med klassen i Wikien. || De forskellige skitser præsenteres for holdet og holdet kommer med indspark til hvordan der kan arbejdes videre. - Evt. igangsætning af forsøg/eksperimenter der kan medvirke til at gøre emnet håndgribeligt? - Gruppearbejde med fokus på undervisningsmaterialer og arbejde med begrebskort - Forskellige grupper eller enkeltpersoner vælger sig ind på specifikke undervisningslektioner der foregår i uge 39 – se klassens skema i Wikien || Se ovenfor Sæt gerne fokus på evaluerings-litteratur, litteratur om dannelse, om mediekultur og mediepædagogik og om supervision || - at indsigten i de fagfaglige elementer af klimadebatten konsolideres. at skitserne til arbejdet videreudvikles – bl.a. - at tilrettelæggelsen integrerer velbegrundede evalueringsværktøjer og argumentationer for hvordan arbejdet med et produkt, i dette tilfælde en filmproduktion, kan kvalificere undervisningen i folkeskolen og hvordan arbejdet med klimafilmproduktionen kan medvirke til dannelsen af eleverne. - at arbejdet oploades til wikien. Der skal med andre ord ligge en videreudviklet skitse inden næste undervisningsgang. || || Videre arbejde med klimaproblematikker fagfagligt og fagdidaktisk. Detailplanlægning af de enkelte undervisningsgange med klasserne og fastlæggelse af aftaler med klassens lærere || Shop i litteraturen nedenfor || - at skitserne videreudvikles i samarbejde med klassens lærere, evt. over Wikien. - at der, men udgangspunkt i de enkelte skitser senest på nuværende tidspunkt ligger et udkast til en artikel eller lign. der eksempelvis kunne sendes til Geografisk Orientering. || - Neddyk i forskellige fænomener der knytter sig til vejret Evt. arbejde med EMU’en – videre fokus på undervisningsideer. Evt. også et arbejde med Ekstra Bladets undervisningsavis ”Klima August 2009” || Shop i litteraturen nedenfor || - at holdet opnår et overblik over forskellige vejrfænomener, fx nedbør, blæst og temperaturforhold – at holdet bliver i stand til at tolke forskellige temakort der knytter sig til vejr og klimaforhold og - at holdet får udvekslet ideer til tilrettelæggelsen af undervisningen og ideer til hvordan undervisningen evalueres hensigtsmæssigt || Et forsøg på at skabe overblik over et abstrakt emne - Opsamling forud for næste uges grønne temauge ||  || || Forskellige studerende underviser eleverne i de aftalte timer og der arbejdes på filmprojektet / filmprojekterne - Arbejdet foregår i denne uge på Zahle || Shop i litteraturlisten nedenfor || - at de studerende afprøver deres undervisning og - at de forskellige evalueringsværktøjer afprøves og undervisningen justeres alt efter hvad evalueringerne fortæller os og efter medstuderendes supervision || ** Bemærk også at timerne kan ligge udenfor vores under-visnings-moduler ** || Den grønne temauge - Forskellige studerende underviser eleverne i de aftalte timer og der arbejdes på filmprojektet / filmprojekterne - Arbejdet foregår i denne uge på Zahle
 * ** 36 ** || ** Fredag d. 4/9-09 **
 * 10.15-12.15 ** || Arbejder selv på skitser til arbejdet med klassen
 * ** 37 ** || ** Mandag d. 7/9-09 **
 * 13.00-17.00 ** || Videre arbejde med klimaproblematikker fagfagligt og fagdidaktisk.
 * ** 37 ** || ** Fredag d. 11/9-09 **
 * 10.45-12.15 **
 * ** 38 ** || ** Mandag d. 14/9-09 **
 * 13-17.00 ** || Videre arbejde med klimaproblematikker, evt. et koncentreret arbejde om hvordan kan etablere rollespil ud fra klimadebatten
 * ** 38 ** || ** Fredag d. 18/9-09 **
 * 10.45-12.15 ** || Film – ”Det vilde vejr” – globale vindsystemer –
 * ** 39 ** || ** Mandag d. 21/9-09 **
 * 13-17.00 **
 * Bemærk også at timerne kan ligge udenfor vores under-visnings-moduler ** || Den grønne temauge –
 * ** 39 ** || ** Fredag d. 25/9-09 **
 * 10.15-12.15 **

- Ugen afsluttes med en evaluering af klassens klimafilmuge og aftaler om hvad der skal tilrettelægges i forhold til det opfølgende arbejde i uge 41 aftales nærmere. Præcises aftaler for hvornår i uge 41 der evt. skal filmes videre aftales ligeledes || Shop i litteraturen nedenfor || - at de studerende afprøver deres undervisning og - at de forskellige evalueringsværktøjer afprøves og undervisningen justeres alt efter hvad evalueringerne fortæller os og efter medstuderendes supervision || ** Arbejdet forgår på Enghøj-skolen i Hvidovre ** || Film, redigering og færdiggørelse af filmprojekterne. Ditte er til pædagogiske dage onsdag og torsdag, men står til rådighed derudover. Klassen er til idrætsdag fredag. Derfor ingen undervisningsaktivitet fredag || Shop i litteraturen nedenfor || - at filmprojektet afvikles i samarbejde med klassen. - at holdet får samlet op på de forskellige skriverier på Wikien - at artikler bliver færdiggjort og afsendt - at indholdsplanerne bliver tilpasset ||  Litteraturliste til studerende – Inspiration – artiklerne ligger i vores artikelbase bortset fra de artikler/bøger der er mærket med * Tanken er at der shoppes i listen og at I selv vælger det ud som I mener, er relevant at sætte jer ind i – Litteraturen indgår dog i eksamensredegørelsen
 * ** 41 ** || **__Hele ugen __**

Om mediekultur og mediepædagogik Ø Andersen, Bent B. & Birgitte Holm Sørensen (2001) ”Lærerprocesser og multimedier” i Læring og multimedier”. Red. Danielse, Oluf, Lone Dirckinck-Holmfeld, Birgitte Holm Sørensen, Janni Nielsen & Bo Fibigier. Aalborg Universitetsforlag Ø Bondebjerg, Ib (1998) ”Film, Fortælling og virkelighed. Om visuel æstetetik, genrer og reception” i ”Fortælling og fortolkning – Videnskabsteoretisk set”. Red. Hermansen, Mads & Birgitte Tufte. Danmarks Universitetsforlag Ø Buhl, Mie & Karen Hemmingsen (2004) ”Unges fritidsrelaterede æstetiske medieressourcer i en pædagogisk kontekst”. Forskningsrapport ITMF-Projekt 382. Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag * //Første del: ”Forskning i æstetik og it og medier inden for det pædagogiske fagområde” er lagt ind i basen.// Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Buhl, Mie, Birgitte Holm Sørensen & Bente Meyer (Red) (2005) ”Medier og it – læringspotentialer” //Især artiklerne der begynder på side 11, 75, 153, 173 & 191 er af interesse.// <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Christensen, Christa Lykke (2003) ” ”Visuelle kompetencer?” i ”Visuelle følelser – en undersøgelse af unges billedoplevelser”. Forlaget Samfundslitteratur <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Christensen, Christa Lykke & Anne Jerslev (2009) ”Nye grænser, nye medieformer og nye publikummer” i ”Hvor går grænsen?” Red. Christensen, Christa Lykke & Anne Jerslev. Tiderne Skifter. <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Holm Sørensen, Birgitte (2004) ”Når skolen passer til børnene” i ”Den rummelige skole – et fælles ansvar” Red. Andersen, Jens. Krogs Forlag <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Jessen (2002) ”Videndeling og læring i et kulturelt perspektiv” i ”Uddannelse, læring og IT”. Undervisningsministeriets forlag <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Jessen, Carsten (2003) ”Læring med digitale medier i fritiden” i ”Medier og medieundervisning”, Christine Pilgaard Larsen, Gyldendal <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Langager, Søren (2002) ”Digitale kundskaber og færdigheder” i ”Uddannelse, læring og IT”. Undervisningsministeriets forlag <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Lunde, Inger Fossen (2001) ”Multimedia og Læring gjennom samarbeid” i ”Multimediedidaktik og læring – børn og unges multimedieproduktion” Red. Sørensen, Birgitte Holm. Gads Forlag <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Klafstad, Henning & Knut Terum (2001) ”Analyse av multimedieproduksjoner til pedagogisk bruk” i ”Multimediedidaktik og læring – børn og unges multimedieproduktion” Red. Sørensen, Birgitte Holm. Gads Forlag <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Olesen, Jesper (2003) ”Børn, medier og deltagelse” i ”Medier og medieundervisning”, Christine Pilgaard Larsen, Gyldendal <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore; mso-ansi-language: EN-US; msoansilanguage: EN-US;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; mso-ansi-language: EN-US;">Qvortrup, Lars (2006) ”Media Pedagogy: Media Education, Media Socialisation and Educational Media” i ”Knowledge education and learning E-learning in the knowledge society” Samfundslitteratur Press <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Sørensen, Birgitte Holm (2004) ”Når skolen passer til børnene” i ”Den rummelige skole – et fælles ansvar”. Red. Andersen, Jens. Kroghs Forlag A/S. Vejle <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Tufte, Birgitte (1998) ”Mellem reception og pædagogik” i ”Fortælling og fortolkning – Videnskabsteoretisk set”. Red. Hermansen, Mads & Birgitte Tufte. Danmarks Unviversitetsforlag <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Tufte, Birgitte (2007) ”Børn, medier og marked” - //kapitel 2 ligger i basen//. Forlaget Samfundslitteratur. Frederiksberg C <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Tufte, Birgitte (1998) ”TV på tavlen – om børn skole og medier”. Kapitlet ”Mediepædagogisk udviklingsarbejde”. Akademisk Forlag <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Tufte, Birgitte (1998) ”Mellem reception og Pædagogik” i ”Fortælling og fortolkning – videnskabsteoretisk set” Danmarks Universitetsforlag. Red. Mads Hermansen & Birgitte Tufte <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Tufte, Birgitte (2003) ”At navigere i det nye medielandskab … - en nødvendig mediedidaktisk opgave”. i ”Medier og medieundervisning”, Christine Pilgaard Larsen, Gyldendal <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Tufte, Birgitte & Ole Christensen (2005) ”Skolekultur mediekultur - modspil eller medspil?” CVU København og Nordsjællands Forlag* //Kapitel 2 & 6 ligger i basen// <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">IT i Folkeskolen: []. Rapporten kan hentes som PDF på EVA’s hjemmeside eller købes hos boghandlere fra midten af juli 2009 <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">IT i folkeskolen: på sporet af den pædagogiske merværdi: [] Klimalitteratur – ”geografifagligt stof” Grundbøger og tidsskrift <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Geografi, fag og undervisning (1999), Geografforlaget, Brenderup. Red. Ole B. Clausen, Jens Peter Møller og Troels Turebjerg s. 102-140 <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Geografihåndbogen (1999), Gads Forlag, København. Red. Poul Brøndum, Brita Pilegaard Hansen og Arne I.P. Sestoft <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Geografiske Verdensbilleder (2000), Gyldendalske Boghandel, Nordisk Forlag, København. Red. Jens Dolin s. 174-220 <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Tidsskriftet ”Geoviden” Geologi og Geografi Nr. 2, 2009 ”Klimaændringer” – //Kan findes som PDF på nettet eller blive tilsendt gratis ved tilmelding//

Avisartikler

<span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Aagard, Martin ”Havisen er på sit laveste niveau i 800 år” – Politiken 05.07.09 <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Andersen, Morten Garly (2009) ”Klimaforandringerne overhaler prognoserne” – Politiken 30.06.09 <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Andersen, Morten Garly (2009) ”Danmark forbereder sig på styrtregn” – Politiken d. 24.06.09 <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Andersen, Morten Garly (2009) ”Jylland drukner, Sjælland tørrer ud” – Politiken d. 24.06.09 <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Andersen, Morten Garly (2009) ”Ozonhullet holder på isen ved Antarktis” - Politiken d. 31.05.09 <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Andersen, Ellen Ø. (2009) ”Klimanøglen ligger i Kina” – Politiken d. 07.06.09 <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Davidsen-Nielsen, Hans (2009) ”Den korteste vej væk fra en varm verden” – Politiken d. 21.06.09 <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Henningsen, Jørgen (2009) ”Nøglen til en klimaaftale i København – Politiken d. 10.06.09 <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Haakansson, Malene (2009) ”Nødråb. Afrika kæmper for retfærdig aftale” – Politiken d. 09.06.09 <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Rotenborg, Michael (2009) ”Sådan vandt Danmark klimatopmødet” – Politiken d. 07.06.09 <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Vilby, Knud (2009) ”Uretfærdigt. Klimaforandringer rammer skævt” – Politiken d. 18.06 09 Om evaluering <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Dolin, Jens (2009) ” Pisa – komparativ evaluering i storskalaformat”, i ”Evalueringens spændingsfelter”, Red. Borgnakke, Karen. Forlaget Klim <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Andersen, Michael (2005) ”Evalueringstyper”, ”Principper for organisering af den interne evaluering af undervisningen” & Redskaber til brug for intern evaluering af undervisningen” i ”Intern evaluering af undervisningen”. Gyldendals Bogklubber <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Skolestyrelsens portal med evalueringsværktøjer: []

Observationsdel – Selvreflekterende team – nogle værktøjer til refleksion <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Lohmann, Gert (2008) ”En metastrategi for professionel ageren: at blive en reflekterende praktikker” i ”Klasseledelse og Samarbejde Analyser og handlemuligheder” Gyldendals lærerbibliotek <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Schultz, Erik (1998) ”Fortolkningens genstand” i ”Fortælling og fortolkning – Videnskabsteoretisk set”. Red. Hermansen, Mads & Birgitte Tufte. Danmarks Unviversitetsforlag <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Theil, Peter (2008) ” <span style="font-size: 7.5pt; color: windowtext; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">De lærerstuderende har ordet: Didaktikerens arbejde med sig selv. Fra rationalitet til selvrefleksivitet." I Tidsskriftet Unge pædagoger. "God lærerpraksis” Nr. 6. 2008 <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';"> Om dannelse (bl.a.), fagets berettigelse – en rodekasse, men bestemt berigende i forhold til fagets muligheder <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Schmidt, Lars-Henrik (1998) ”Utraditionel dannelse” i ”Det æstetiske i et dannelsesperspektiv”. Red. Holm Sørensen, Birgitte. Danmarks lærerhøjskole <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Hviid, Pernille (2004) ”Pædagogisk rummelighed – og Martins hverdagsliv i skole og SFO” i ”Den rummelige skole – et fælles ansvar” Red. Andersen, Jens. Krogs Forlag <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Beck, Ulrich (1999) ”Risikosamfundet – på vej mod en ny identitet”. Hans Reitzel <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Kemp, Peter (2005) ”Verdensborgeren som pædagogisk ideal” Hans Reitzels Forlag <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Qvortrup, Lars (2002) ”Det lærende samfund” i ”Uddannelse, læring og IT”. Undervisningsministeriets forlag <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore; mso-ansi-language: EN-US; msoansilanguage: EN-US;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; mso-ansi-language: EN-US;">Qvortrup; Lars (2006) ”Society’s Educaltional Systems – An Introduction to Niklas Luhmann’s Pedagogical Theory” i ”Knowledge education and learning E-learning in the knowledge society” Samfundslitteratur Press <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Møller, Jens Peter (2001) ”Omverdensforståelse Didaktiske perspektiver og eksempler. Klim <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">KvaN 61 ” Globalisering og identitet” – fås i øjeblikket på udsalg til 25 kr. <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; mso-bidi-font-weight: bold;">KvaN 58 ”Det narrative” – Fås i øjeblikket til 25 kr. <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';"> <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; mso-bidi-font-weight: bold;">KvaN 77 ”Medborgerskab og demokrati” <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';"> Blandet – lidt af hvert som jeg har sorteret fra fordi det er med i det andet eller fordi det rammer lidt skævt <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">* Bondebjerg, Ib (2008) ”Virkelighedens fortællinger Den danske dokumentarismes historie” Forlaget Samfundslitteratur //Fin og spændende ny bog om dokumentarismens udvikling. Skæv i forhold til vores fokus// <span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">Ø <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">* Tufte, Birgitte & Finn Rasmussen (2001) ” Tæt på medier og samfund”. Forlaget Columbus //Fin og hurtiglæst bog, men også lidt overfladisk til vores brug. Det relevante er at finde i noget af det andet jeg har valgt ud af Birgitte Tufte//